大学课堂还是那么让你失望么？放眼四周，所有的人不是在狂发短信就是在课堂上胡乱涂鸦。是的，我们永远在马哲课上看英语，英语课上读古典小说，却又在当代文 学课上思索哲学问题，也因为觉得大学课堂无聊到面目可憎。可是有什么办法呢？你无聊透顶，但这是你的必修课，你必须坐在那里。 什么时候，你从他人眼中的四有青年变成了如此厌学的孩子？
你所感受的无聊，我也感受过，你在课堂上面临的纠结，我也正在面临。自从我来到德国开始新的学习，我发现我们在一条起跑线上了。我和你，尽管学历不同，但同是War buddy（战友），同时经历着一条战壕里的灰头土脸，无尽的枯燥。
就 像我刚刚在这里选修了一门写作课。老师是个谨慎的德国人，每次上课铃声一响，他就会发给我们一人一台苹果笔记本，说：“在上面随便写什么文章，课堂结束时 候发给我就可以了。”对于主题，他不做任何要求，没有时间限制，文章不发给他也没有什么可怕的后果，只需下课时扔给他一句：“老师，我今天没灵感。”久而 久之，我就懒得动笔了，发发呆或者翻翻外国小说，老师巡视时问起，便借口正在狂想和小说中寻找素材。一两个小时的课其实很好打发，最后，我甚至不去上课 了。我想，我完全可以去家里的电脑上写，然后再Email给他。
我 太高估自己的自制力了。不身处课堂，我总有这样或那样的事情可忙，临近期末，我才大惊失色；半年下来，我甚至连完整的一篇文章都没有写成。所幸，我并不是 唯一的一个，我的同学也差不多都是如此。一起喝咖啡的时候，大家都口诛笔伐地抱怨这个老师有多么无聊和无趣。但总要有个期末成绩的，最后的解决之道，是大 家合作写一篇，署了一堆名字交了上去。
可是这是毫无意义的。这个学期，我根本没有提高我的德语写作水平，交了差，又如何？就像你一直在课桌上画画或发短信的那门课，最后你得到了学分，又如何？我可不想重复什么“你没有获得真正的知识”这种陈词滥调。
我觉得应该把无聊的事情变得有趣，那才是看似自由的大学生活考验我们的地方。因为未来的几十年，我们中的大多数人都得按部就班程序化的工作，有几人能每天跟 打了鸡血似的斗志昂扬？所以，怎么把无聊的课堂变得生动，那是你给自己的任务，也是我们大学四年间要锻炼的本事；面对无聊与枯燥，要给自己找乐子。
比如我的写作课，如果能够重来，我愿意每周提前就写好一篇，上课就交给老师，然后在课上利用他人写作的时间听取他的意见。虽然这意味着多花些时间，但我可以 写我喜欢的题目，譬如艺术或戏剧，那就是享受,而不是受罪。我愿意按时去那个课堂，既然他给我们上课的自由和尊重，我就不该滥用。其实我的自制力也不够 强，但我需要这样的约束，就好比毕业以后我无法对老板说：今天的工作很无聊，所以我不想去上班。
既然过去十二年的教育中，我们没有被教会如何选择自己需要的知识，只被教会了认真听课，那么进入大学之后，当然会惯性地认为“就跟着听课吧“。直到有一天，我们突然发现：不对，这不是我要听的课，我想选择有趣的课堂。
可是该怎么开始呢？
如果你真的很不喜欢听老师唠叨马经马哲的话，我建议你可以另辟蹊径，看看原著。比如马克思的《1844年 哲学经济手稿》，或者抱着八卦的心态看看马克思的老爸给他写的信，那是多么生动有趣啊！你甚至可以把罗素的《西方哲学史》当作一本小说来翻看，他正是因为 这本书而拿到了诺贝尔文学奖，无论是从文学角度还是从哲学角度来看，写得真的不赖，这就好比一场哲学家的自助餐，你尝到了合你口味的哲学家之后，再找这个 哲学家的作品来看。
如果你对老师讲述的无比枯燥的西方哲学史敬而远之，不妨读读《行为糟糕的哲学家》，看看那些先贤们经历了多么狼藉不堪的生活才总结出流芳百世的思想，而这些高屋建瓴的思想又是如何反作用于他们的生活。
如果你实在无法忍受高数课上千篇一律的符号，也可以读读用武侠小说风格写成《数学恩仇录：数学家的十大论战》，了解一下牛顿和莱布尼茨这两位数学界的顶尖高手是如何像东邪西毒那样华山论剑，在过招中把自己的数学水平上升到一个新的境界。
如果你痛恨经济学基础条条框框的基本原理，你的书单应该从《国富论》、《管理的实践》换成近期任何一段财富人物的访谈，尽管它不能给你一个宏观视野，但至少可以让你在当下的基金走势。金融危机有所涉猎。
你 会因此发掘出许多时代。许多人物的可爱，然后你就会知道，其实你并不比你的老师懂得少，所谓教材，都是并不比你聪明的人写的，你看得书够多，你就有资格甩 开枯燥的教材。你也会获得很多验身乐趣，譬如下次课上看看老师会讲错多小地方，你便可以课后和他讨论，从而获得别样的心里满足。
大学是自己寻找知识和智慧的地方，我曾经错过很多时间和机会，我知道你也会。不过，没在大学的课堂上睡过觉，逃过课，其实也蛮遗憾的，所以不要自责，在下个学期赢回来就好。
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